Die Biowissenschaftler der MLU arbeiten in vielen Fachgebieten weltweit ganz vorn. Wer in Halle Biologie studiert, lernt bei einer Leibniz-Preisträgerin, experimentiert in modernen Laboren und Gewächshäusern und profitiert von der engen Zusammenarbeit mit renommierten Forschungszentren. Ein wichtiges Thema kommt manchen angehenden Biologen in ihrem Studium aber zu kurz. „Bei den Theologen gibt es ein Bioethik-Seminar, aber in den Naturwissenschaften nicht. Das ist schade und auch ein bisschen absurd“, findet Biologiestudentin Julia Dieskau.

Denn angehende Biologen werden immer wieder mit der Thematik konfrontiert. „Ich habe zum Beispiel ein Praktikum am Leibniz-Institut für Pflanzengenetik und Kulturpflanzenforschung gemacht, als dort die Gen-Versuchsfelder von Umweltaktivisten zertrampelt wurden“, erzählt Dieskau. Über aktuelle Forschungsvorhaben wird in der Vorlesung intensiv diskutiert, ethische Aspekte werden dagegen selten angesprochen. „Das Thema kommt im Stundenplan nicht vor, da wird Vieles offen gelassen“, sagt ihre Kommilitonin Kerstin Gößel. „Es stimmt, dass Bioethik im Studium zurzeit kaum eine Rolle spielt.“, bestätigt Prof. Dr. Isabell Hensen, die Prodekanin für Lehre an der Naturwissenschaftlichen Fakultät II. „Dafür steckt jeder Dozent vielleicht zu sehr in seinem eigenen Lehrstoff und -pensum. Aber natürlich schließt das keine Diskussion darüber aus“, betont sie.

In der „Studentischen Förderinitiative der Naturwissenschaften“ (SFI) entstand die Idee, eine Vortragsreihe zur Bioethik zu veranstalten, in der die Studenten mit Experten diskutieren können. „Unser Ziel ist es dabei nicht so sehr, Stellung zu beziehen, sondern den interdisziplinären Dialog anzuregen und die verschiedenen Meinungen zusammenzubringen, um einen gemeinsamen Konsens zu finden oder ihm zumindest näher zu kommen“, erläutert Dieskau. Die Reihe startete 2010 mit Filmvorführungen zur Gentechnik und zur Lebensmittelindustrie. Es folgten Vorträge, Exkursionen und eine Posteraustellung der Studenten am Weinberg Campus. Im kommenden Wintersemester wird die Veranstaltung jetzt zum zweiten Mal als Modul zum Erwerb „Allgemeiner Schlüsselqualifikationen“ (ASQ-Modul) angeboten.