Wie könnte ein gutes Studium für alle aussehen und was müsste dafür verändert werden? Über diese Fragen hat der Prorektor für Studium und Lehre Prof. Dr. Pablo Pirnay-Dummer am Mittwoch im Löwengebäude mit rund 30 Studierenden diskutiert. Artikel lesen
Wie sieht gute Lehre an der Uni Halle aus? Welche Ziele und Strategien gibt es? Um diese Fragen zu beantworten, hat die Universität zum ersten Mal ein Leitbild für gute Lehre entwickelt. Es wurde in der Senatssitzung im Juli diskutiert und verabschiedet. Welche Bedeutung es hat und wie es jetzt weitergeht, erklärt der Prorektor für Studium und Lehre Prof. Dr. Pablo Pirnay-Dummer im Interview. Artikel lesen
Die Vielfalt des Lehrerberufes steht im Fokus der Herbst-Uni, die gerade zum ersten Mal an der MLU stattfindet und bei Schülerinnen und Schülern das Interesse für das Berufsbild wecken soll. Sachsen-Anhalts Bildungsministerin Eva Feußner hat heute im Rahmen eines Podiumsgesprächs in der Aula zahlreiche Fragen der rund 70 Teilnehmerinnen und Teilnehmer beantwortet. Begrüßt wurden die jungen Menschen zuvor von Rektorin Prof. Dr. Claudia Becker. Artikel lesen
Halles Bürgermeister Egbert Geier hat am Freitag im Rahmen der Langen Nacht der Wissenschaften einen Bericht zu Transformationsparcours für das Zukunftszentrum für Deutsche Einheit und Europäische Transformation entgegengenommen. Darin haben Studierende der Humangeographie unter Anleitung von Dr. Mareike Pampus und Prof. Dr. Jonathan Everts Ideen für Angebote entwickelt, die das künftige Zukunftszentrum mit konkreten Initiativen aus dem Umland verbinden. Artikel lesen
Guter Mathematikunterricht ist vieles, aber nicht still, sagen Prof. Dr. Kirstin Erath und Dr. Anna-Marietha Vogler. Ihren Studierenden vermitteln sie forschungsbasiertes Wissen und die Kompetenzen, um einen zeitgemäßen Unterricht gestalten zu können. Artikel lesen
Lehrerschmiede MLU: Rund ein Viertel aller Studierenden ist für ein Lehramt eingeschrieben, 120 Lehrkräfte im Seiteneinstieg kommen hinzu. Wodurch sich das Studium an der MLU auszeichnet, warum Schulpraxis so wichtig ist und wozu es Forschung braucht, darüber sprachen Prof. Dr. Pablo Pirnay-Dummer, Prorektor für Studium und Lehre, und Prof. Dr. Torsten Fritzlar, Direktor des Zentrums für Lehrer*innenbildung (ZLB), im Interview. Artikel lesen
Das Ergänzungsstudium „Medienbildung“ bereitet angehende Lehrerinnen und Lehrer auf die medialen Herausforderungen in den Klassenzimmern der Gegenwart und Zukunft vor. Artikel lesen
Künftige Lehrerinnen und Lehrer brauchen mehr als Fachwissen und Didaktik.Erkenntnisse aus der Sprechwissenschaft helfen ihnen zum Beispiel, mit der Belastung ihrer Stimme umzugehen. Dazu ist an der MLU der umfangreiche, frei zugängliche Onlinekurs "Körper. Stimme. Haltung" entstanden. Artikel lesen
Dr. Christophe Losfeld ist nicht nur außerplanmäßiger Professor der MLU im Bereich der romanischen Didaktik, sondern hat auch einen besonderen Bezug zur Schule: Er unterrichtet selbst am Landesgymnasium Latina August Hermann Francke in Halle. Artikel lesen
