Schülerinnen und Schüler melden sich im Klassenraum.
© picture alliance/dpa, Bernd Weißbrod
04.07.2024 in Im Fokus, Studium und Lehre

Handwerkszeug für das Klassenzimmer

Lehrerschmiede MLU: Rund ein Viertel aller Studierenden ist für ein Lehramt eingeschrieben, 120 Lehrkräfte im Seiteneinstieg kommen hinzu. Wodurch sich das Studium an der MLU auszeichnet, warum Schulpraxis so wichtig ist und wozu es Forschung braucht, darüber sprachen Prof. Dr. Pablo Pirnay-Dummer, Prorektor für Studium und Lehre, und Prof. Dr. Torsten Fritzlar, Direktor des Zentrums für Lehrer*innenbildung (ZLB), im Interview. Artikel lesen

Zungentraining kann die deutliche Aussprache im Alltag verbessern - Stephan Brosch zeigt, wie es geht.
© Jessica Grashoff
04.07.2024 in Im Fokus, Studium und Lehre

Training für den Marathon

Künftige Lehrerinnen und Lehrer brauchen mehr als Fachwissen und Didaktik.Erkenntnisse aus der Sprechwissenschaft helfen ihnen zum Beispiel, mit der Belastung ihrer Stimme umzugehen. Dazu ist an der MLU der umfangreiche, frei zugängliche Onlinekurs "Körper. Stimme. Haltung" entstanden. Artikel lesen

Nils Kettmann gehörte zu den ersten Absolventen des Seiteneinstiegs-Programms.
© Markus Scholz
04.07.2024 in Im Fokus

„Ein ganz normaler Lehrer“

Seit dem Jahr 2020 qualifiziert die Universität Lehrkräfte im Seiteneinstieg. Zwei Jahrgänge haben ihre Zertifikatskurse bereits beendet. Das Angebot wird weiter ausgebaut. Artikel lesen

Eva Kantelhardt im Gespräch mit ihrer äthiopischen Kollegin Veronica Afework (links) in Halle
© Markus Scholz
30.06.2023 in Im Fokus, Wissenschaft

Kooperation auf Augenhöhe

Die Medizinerin Prof. Dr. Eva Kantelhardt setzt sich dafür ein, die Gesundheitsversorgung in afrikanischen Ländern zu verbessern. Ein Schwerpunkt ihrer Arbeit liegt auf der Behandlung von Krebs bei Frauen in Äthiopien und weiteren Ländern südlich der Sahara. Artikel lesen

Ausschnitt aus einem innerhalb des Projekts entstandenen Video
© Lena Hällmayer / Georg Krefeld
30.06.2023 in Im Fokus, Wissenschaft

„Zusammenhalt beginnt in der Kita”

Gruppen in Kindertagesstätten sind vor allem in Städten längst nicht so vielfältig zusammengesetzt wie die Bevölkerungsstruktur im Wohnumfeld. Warum ist das so und was bedeutet das? Die Erziehungswissenschaftlerin Prof. Dr. Johanna Mierendorff spricht über Ergebnisse des Forschungsprojekts „Segregation und Trägerschaft“. Artikel lesen

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